計劃簡介

專業團隊

心理學家

  • 姜源貞女士(教育心理學家)

    姜源貞,日本國際基督教大學心理學學士(B.A., International Christian University)、英國倫敦經濟及政治學院媒體及傳播碩士(M.Soc.Sc., LSE)、香港大學教育心理學碩士(M.Soc.Sc., HKU),擁有香港大學幼兒教育文憑 (PGDE, HKU),為1999-2000年英國志奮領學者 (British Chevening Scholar),並在國際學術期刊 (Contemporary Educational Psychology)刊登有關閱讀認知能力研究之論文。姜源貞多年來為不同階段(學前、小學及中學)有特殊學習需要之學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練。此外,也為學校提供校本教育心理服務,就學童的學習及發展需要,為學校、老師及家長提供專業諮詢。現時致力為讀寫障礙學童及其家庭發展地區支援服務,並為家長及前線支援人員提供一系列家長教育及專業培訓。

  • 黃俊傑先生(教育心理學家)

    黃先生擁有香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位,香港中文大學教育文憑及香港大學社會科學位(教育心理)碩士學位。黃先生曾任教於特殊學校,對處理智障及自閉症學童的學習及情緒問題有豐富經驗。黃先生現致力為讀寫障礙及其他有需要之學童提供支援服務。 

  • 陳鑑忠先生 (教育心理學家)

    陳先生為本會教育心理學家,擁有香港理工大學教育及兒童心理學碩士學位、香港教育學院學位教師教育文憑(小學)及香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位,亦為澳洲昆士蘭大學認可合資格3P親子正策小組課程導師。陳先生曾於特殊學校任教,對處理智障及自閉症學童的學習及情緒問題有豐富經驗,現時致力為自閉症及其他有特殊學習需要的學童提供支援服務。
     

  • 顏瑋林先生 (教育心理學家)

    顏先生為本會教育心理學家及美國註冊教育心理學家(N.C.S.P.),持有美國華盛頓大學教育心理學碩士學位 及密歇根大學心理學系一級榮譽學士學位,他亦為美國自殺學協會(American Association of Suicidology) 認可的自殺防治人員。顏先生曾於美國教育部、大學教育心理中心及香港主流中小學提供服務,為各類有特殊學習需要的學前幼兒及學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練(例如讀寫障礙、社交訓練、領袖及資優訓練);並就學童的發展和學習需要,為學校、老師及家長提供專業諮詢服務。另外,顏先生亦曾於美國及香港擔任「應用行為治療法」治療師。現致力推廣正向心理學,以促進兒童在各方面的健康成長,並為有讀寫障礙及各類有特殊學習需要的學前幼童及學齡兒童提供支援服務。

  • 徐婉庭女士 (教育心理學家)

    徐女士擁有香港大學社會科學(心理學)一級榮譽學士學位(B.Soc.Sc., HKU)及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位(M.Soc.Sc., HKU)。就讀大學期間,女士榮獲HSBC Overseas Scholarships 2012-2013,前往倫敦大學學院(University College London, University of London)深造一年。女士曾在私營機構支援中小學有特殊需要的學童,並在香港大學融合與特殊教育研究發展中心(Centre for Advancement in Inclusive and Special Education, HKU)協助多項有關特殊教育的計劃。女士現時主要為學前及學齡階段的學童提供教育心理服務。

  • 何倩恒女士 (臨床心理學家)

    何倩恒擁有香港大學社會科學(心理學)榮譽學士學位及香港中文大學社會科學 (臨床心理)碩士學位,為香港心理學會註冊臨床心理學家,曾任職於社會福利署、醫院管理局及香港大學。她曾於腦神經科學學術期刊 Neuroscience Letters 及 Trends in Epilepsy Research發表文章,並繼她研究「衝動」及「專注力不足過度活躍症」的碩士論文後,於社會福利署任職期間累積了評估及跟進有行為問題兒童及青少年的經驗。另外,也曾獲香港大學資助往美國三藩市深造正向心理學。成人心理治療方面,除了擁有多年為心理情緒受困擾之醫療人員及大專生的輔導經驗外,何倩恒也正修讀國際認可之情緒取向治療 (Emotion Focused Therapy) 證書課程,以結合嶄新的研究實證治療模式於工作中。