計劃簡介

專業團隊

心理學家

  • 潘穎德女士(臨床心理學家)

    潘女士為本會臨床心理學家，擁有英國薩里大學 (University of Surrey) 心理學榮譽學士學位及香港大學社會科學臨床心理學碩士學位。潘女士曾任教師，亦於澳洲悉尼研究診所、本地醫院、衛生署兒童體能智力測驗中心及社會福利署實習，進行評估及心理治療，具處理自閉症、焦慮症及其他情緒行為問題兒童的經驗。潘女士現致力為自閉症及其他情緒行為問題的兒童提供心理評估、訓練及輔導，亦為老師和家長提供有關支援服務。

  • 黃俊傑先生(教育心理學家)

    黃先生擁有香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位，香港中文大學教育文憑及香港大學社會科學位(教育心理)碩士學位。黃先生曾任教於特殊學校，對處理智障及自閉症學童的學習及情緒問題有豐富經驗。黃先生現致力為讀寫障礙及其他有需要之學童提供支援服務。 

  • 張明麗女士(教育心理學家)

    張女士為本會教育心理學家，擁有澳洲南昆士蘭大學(University of Southern Queensland)心理學系榮譽學士學位及澳洲莫納殊大學(Monash University)心理學(教育及兒童發展)碩士學位。張女士曾在澳洲維多利亞省擔任「應用行為治療法」治療師，亦曾於澳洲主要醫院、學校、兒童評估中心及本地社會服務機構為資優兒童、自閉症學童及各類有特殊需要兒童提供心理評估及教育諮詢服務。張女士現致力為有學習困難兒童及其家長提供諮詢和輔導服務，亦會按學校需要提供校本教育心理服務。

  • 麥依華女士(教育心理學家)

    麥女士為本會教育心理學家，擁有澳洲南昆士蘭大學(University of Southern Queensland)心理學系榮譽學士學位，並獲澳洲莫納殊大學(Monash University)心理學(教育及兒童發展)碩士學位。麥女士曾先後於墨爾本醫院、評估中心及早期教育中心，為懷疑有心理、發展及學習問題之兒童提供評估及教育輔導 。回港後，麥女士致力為幼兒、中小學生及有特殊需要學生提供評估及輔導服務，發展有關特殊需要學童的教材套及評估工具，並為家長、教師及社工提供各類專業諮詢。

  • 姜源貞女士(教育心理學家)

    姜源貞，日本國際基督教大學心理學學士(B.A., International Christian University)、英國倫敦經濟及政治學院媒體及傳播碩士(M.Soc.Sc., LSE)、香港大學教育心理學碩士(M.Soc.Sc., HKU)，擁有香港大學幼兒教育文憑 (PGDE, HKU)，為1999－2000年英國志奮領學者 (British Chevening Scholar)，並在國際學術期刊 (Contemporary Educational Psychology)刊登有關閱讀認知能力研究之論文。姜源貞多年來為不同階段(學前、小學及中學)有特殊學習需要之學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練。此外，也為學校提供校本教育心理服務，就學童的學習及發展需要，為學校、老師及家長提供專業諮詢。現時致力為讀寫障礙學童及其家庭發展地區支援服務，並為家長及前線支援人員提供一系列家長教育及專業培訓。

  • 劉穎女士(教育心理學家)

    劉女士為本會教育心理學家，擁有香港中文大學社會科學(新聞及傳播)榮譽學士學位、香港大學教育文憑（特殊教育）、香港大學心理學深造文憑及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位。劉女士曾任小學教師，對思維訓練及戲劇教育的課程發展有豐富經驗。劉女士現時致力為自閉症及其他有特殊學習需要的學童提供支援服務；亦為主流小學提供教師培訓、家長諮詢、學童小組訓練及個案諮詢等校本心理服務。

  • 翁偉傑先生(教育心理學家)

    翁先生為本會教育心理學家畢業於澳州莫納殊大學(Monash University)，先後考獲社會科學(心理學)學士學位、教育及兒童發展心理學碩士及輔導學碩士學位。翁先生曾實習於澳洲各大醫院及大學的評估中心，並於治療中心擔任教育及兒童發展心理學家，致力為自閉症、專注力不足/過度活躍症提供評估及治療。此外，翁先生现正修讀RDI人際關係介入法(Relationship Development Intervention)，為自閉症兒童及家長提供新的治療方法。

  • 陳文娟女士(教育心理學家)

    陳女士為本會教育心理學家，擁有香港大學心理學深造文憑及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位。陳女士曾於特殊學校和中小學為有特殊學習需要的學童提供心理評估及輔導。此外，她亦會為小學提供校本教育心理服務，就學童的發展及教育需要，為老師和家長提供專業諮詢。致力為有特殊學習需要的學童提供適切的支援服務。

  • 周映君女士 (教育心理學家)

    周女士為本會教育心理學家，擁有香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位及學位教師教育文憑(中學)，以及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位。周女士曾任教於中學，亦曾於心理服務機構擔任課程導師及課程發展主任。周女士現致力於提供主流教育心理服務，為有學習困難或情緒行為問題的學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練，亦為老師和家長提供專業諮詢及培訓。

  • 馮錦珊女士 (教育心理學家)

    馮女士為本會教育心理學家，擁有香港中文大學社會工作學士學位及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位。馮女士曾任職註冊社工，於非政府機構提供兒童、青少年及家庭輔導。馮女士現致力為就讀於小學並有學習困難或情緒行為問題的學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練，亦會為老師和家長提供專業諮詢。

  • 葉方立女士 (教育心理學家)

    葉女士畢業於香港中文大學音樂系，並取得香港浸會大學學位教師教育文憑(音樂教育)，英國伯明瀚大學(The University of Birmingham)教育碩士(特殊教育)及香港大學社會科學(教育心理學)碩士。葉女士曾任教於特殊學校及兒童發展機構，對教導智障及自閉症學童有豐富經驗，亦對利用音樂協助發展障礙幼童學習有豐富經驗。葉女士現時致力為自閉症及其他有特殊學習需要的學童提供支援服務。

  • 陳鑑忠先生 (教育心理學家)

    陳先生為本會教育心理學家，擁有香港理工大學教育及兒童心理學碩士學位、香港教育學院學位教師教育文憑(小學)及香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位，亦為澳洲昆士蘭大學認可合資格3P親子正策小組課程導師。陳先生曾於特殊學校任教，對處理智障及自閉症學童的學習及情緒問題有豐富經驗，現時致力為自閉症及其他有特殊學習需要的學童提供支援服務。
     

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