計劃簡介

專業團隊

心理學家

  • 黃俊傑先生(教育心理學家)

    黃先生擁有香港中文大學社會科學(心理學)榮譽學士學位，香港中文大學教育文憑及香港大學社會科學位(教育心理)碩士學位。黃先生曾任教於特殊學校，對處理智障及自閉症學童的學習及情緒問題有豐富經驗。黃先生現致力為讀寫障礙及其他有需要之學童提供支援服務。 

  • 顏瑋林先生 (教育心理學家)

    顏先生為本會教育心理學家及美國註冊教育心理學家(N.C.S.P.)，持有美國華盛頓大學教育心理學碩士學位 及密歇根大學心理學系一級榮譽學士學位，他亦為美國自殺學協會(American Association of Suicidology) 認可的自殺防治人員。顏先生曾於美國教育部、大學教育心理中心及香港主流中小學提供服務，為各類有特殊學習需要的學前幼兒及學童提供心理評估、個別輔導和小組訓練(例如讀寫障礙、社交訓練、領袖及資優訓練)；並就學童的發展和學習需要，為學校、老師及家長提供專業諮詢服務。另外，顏先生亦曾於美國及香港擔任「應用行為治療法」治療師。現致力推廣正向心理學，以促進兒童在各方面的健康成長，並為有讀寫障礙及各類有特殊學習需要的學前幼童及學齡兒童提供支援服務。

  • 徐婉庭女士 (教育心理學家)

    徐女士擁有香港大學社會科學(心理學)一級榮譽學士學位(B.Soc.Sc., HKU)及香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位(M.Soc.Sc., HKU)。就讀大學期間，徐女士榮獲HSBC Overseas Scholarships 2012-2013，前往倫敦大學學院(University College London, University of London)深造一年。徐女士曾在私營機構支援中小學有特殊需要的學童，並在香港大學融合與特殊教育研究發展中心(Centre for Advancement in Inclusive and Special Education, HKU)協助多項有關特殊教育的計劃。徐女士現時主要為學前及學齡階段的學童提供教育心理服務。

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